Resultados: 3

Exame clínico objetivo estruturado como ferramenta educacional na área de saúde: revisão integrativa

Rev. baiana enferm; 31 (4), 2017
Objetivo: identificar a aplicabilidade do Exame Clínico Objetivo Estruturado como ferramenta de avaliação educacional e de competência clínica de discentes de graduação da saúde. Método: trata-se de revisão integrativa da literatura em que foram realizadas buscas em três bases de dados, no pe...

Temática segurança do paciente nas matrizes curriculares de escolas de graduação em enfermagem e obstetrícia

Rev. baiana enferm; 31 (2), 2017
Objetivo categorizar a temática segurança do paciente nas matrizes curriculares de cursos de graduação em enfermagem e obstetrícia. Método estudo documental, desenvolvido em nove universidades no período de junho de 2013 a março de 2014. Foram elencadas 16 palavras-chave diretas e 12 indiretas...

Portfólio reflexivo como estratégia de avaliação formativa

Rev. baiana enferm; 30 (1), 2016
Objetivo: analisar a percepção de mestrandos em enfermagem sobre o uso de portfólios como estratégia deavaliação da aprendizagem. Metodologia: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa cujos dadosforam analisados com base na Proposta Operativa, desenvolvida a partir da experiência...